Методическое объединение учителей технологии, музыки, изобразительного искусства и автодела
школы №24 г.Старый Оскол

официальный сайт МО

Разделы

События

Наши статьи

Состав МО

Цели и задачи МО

Учебная работа

Методическая работа

Воспитательная работа

Повышение квалификации

Социальная практика

Прочее


ТРИ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ ОБЩЕНИЯ
автор Агапова С.В.






Рискну предложить их коллегам.
Правило первое: принимать школьника таким, каков он есть. Не раздражаться от его неказистого внешнего вида, от незнания, не­развитости, от ошибок в поведении - ребенок имеет на них право. Попробуйте убедить себя, что каждый ребенок талантлив, а значит, ин­тересен, поверить, что все дети хотят быть хо­рошими, и вы почувствуете огромную воспи­тательную силу этой своей позиции.
Правило второе: относитесь к ребенку так, как будто он уже стал таким, каким вы хотели его видеть. Ведь для учителя это должно быть естественным - делать установку на лучшее в человеке. Если воспитаннику не хватает упор­ства, внушите ему: "Ты настойчивый, ты любое дело доводишь до конца. Я на тебя надеюсь больше, чем на кого-либо дpyгoгo". Даже если школьник агрессивен, дерется, попробуйте по­вторять: "Все знают, что ты у нас великодуш­ный, благородный, что ты зашитник всех сла­бых. Я прошу тебя зашищать..." Думаю, тех­нология ясна - она проста, как дважды два. Но, как известно, простыe истины - самые трудные.
И наконец, правила третье: ученик не всему сказанному вами поверит - у него есть собственная голова. Организуйте его деятель­ность (создайте, по крайней мере, несколько педагогических ситуаций) так, чтобы дать ему возможность хотя бы на короткое время cтaть таким, каким он хотел бы стать и каким бы вы хотели его видеть - настойчивым, умным, добрым. И дайте испытать от этого удоволь­ствие, пережить упоительное наслаждение от себя хорошего, желаемого. Помогите познать благодарность окружающих. Черствое, эгоис­тичное сердце потому и черствое, что оно не знает такой радости.
В воспитательном мероприятии непремен­но должна быть воспитывющая ситуация, т.е. момент постижения ребенком красоты, радос­ти, наслаждения от нравственного действия. Если этого нет, мероприятие нейтрально или вредно.
Соблюдать эти правила, наверное, нелегко. Но давайте попробуем, посмотрим, что полу­чится...








Сайт школы №24 официальный
Вконтакте
Hosted by uCoz